Ejes de trabajo
Brechas estructurales que limitan el acceso equitativo a derechos, oportunidades y recursos en la vida universitaria.
Persisten desigualdades vinculadas a género, clase, etnia, territorio, edad, discapacidad y movilidad humana que afectan el acceso equitativo.
Visibiliza y transforma las violencias normalizadas que se reproducen en discursos, prácticas y relaciones de poder dentro de la universidad.
Las violencias no se expresan únicamente de forma directa, sino también a través de prácticas simbólicas, discursos normalizados y relaciones de poder que reproducen exclusión, discriminación y desigualdad en los espacios universitarios.
Fortalece la participación activa, el liderazgo colectivo y la incidencia en los espacios de decisión universitaria.
Existen limitaciones en la participación activa, el liderazgo y la incidencia de diversos grupos en los espacios de decisión, construcción institucional y representación, lo que debilita la democracia universitaria y la corresponsabilidad.
Aborda el impacto de la sobrecarga, el estrés y la desigualdad del cuidado en el bienestar emocional y la vida universitaria.
La sobrecarga de responsabilidades, la desigual distribución del trabajo de cuidados y la presión académica y laboral impactan el bienestar emocional, la salud mental y la sostenibilidad de la vida universitaria.
Promueve un acceso equitativo al conocimiento, reconociendo saberes diversos, situados y no hegemónicos.
Persisten barreras para el acceso equitativo a la producción, circulación y validación del conocimiento, así como la invisibilización de saberes situados, comunitarios y no hegemónicos.
Reduce brechas económicas y fortalece la autonomía productiva, especialmente en mujeres y grupos históricamente excluidos.
Las brechas en el acceso a recursos económicos, oportunidades productivas y sostenibilidad de medios de vida afectan de manera diferenciada a mujeres y poblaciones históricamente excluidas, incluyendo el ámbito del emprendimiento.
Impulsa una cultura de derechos humanos, corresponsabilidad y cuidado colectivo en la convivencia universitaria.
Existe una limitada apropiación de los derechos humanos, la corresponsabilidad y el cuidado colectivo como pilares de la convivencia universitaria, lo que dificulta la construcción de entornos seguros, respetuosos y solidarios.
